Här finns debattartiklar och repliker som har publicerats i andra medier.
För mer information om debattartiklar och repliker, kontakta pressjouren: 08-452 71 01
Precis som Lärarnas Riksförbund är också SKL oroade över att många elever inte får den undervisning som de behöver och har rätt till. Svensk skola behöver förändras men inte genom att ansvaret för skolan läggs över på staten.
Att förstatliga skolan och skapa en stor central skolbyråkrati som Metta Fjelkner på Lärarnas Riksförbund föreslår gång efter annan löser ingenting, replikerar Maria Stockhaus.
Bostadsbyggandet i Sverige sinkas och många får leva i ovisshet, när beslut om bygglov fortfarande tar alldeles för lång tid. Länsstyrelsernas handläggningstider för överklagade bygglov har i bland annat Stockholm och Västra Götaland blivit ännu längre det senaste året. Staten måste ta fram åtgärder för att lösa den här byggproppen.
De som behöver samhällets stöd allra mest ska få det. Det är en självklar utgångspunkt i ett välfärdssamhälle, och för landets kommuner när de planerar och genomför sina insatser.
Skolmaten är viktig, inte minst för elever som inte alltid får så näringsriktig kost hemma. Alla landets skolor erbjuder idag avgiftsfri skolmat och på många håll pågår ett utvecklingsarbete för att höja kvalitet på mat och matsalsmiljö.
Våra städer står inför stora sociala, ekonomiska och miljömässiga utmaningar och det är där kampen om klimatet kommer att stå. Men det är också i städerna som lösningarna finns.
Freddy Grip, Lärarnas Riksförbunds Studerandeförening, hävdar att Sveriges Kommuner och Landsting fördömer en uppvärdering av läraryrket. Det stämmer naturligtvis inte. SKL ser gärna att läraryrket får en högre status, men menar att det handlar om mer än bara lön.
Vi måste locka nya lärare men det är mer än lönefrågan som avgör hur många som kommer söka till lärarutbildningarna.
Vi ser med oro på den nuvarande avtalsrörelsens utveckling. Våra tre största fackliga motparter kräver dubbelt så mycket som industrin i centrala avtal. Därmed äventyrar man också den lönebildningsmodell som fungerat väl de senaste 15 åren.
Vi kan inte se logiken i att Sverige som kunskapsnation, skulle flytta beslut som fattas i verksamheten och nära medborgarna, till statliga tjänstemän på centrala ämbetsverk. Det vore också att underkänna den intensiva skolutveckling som nu sker i skolor över hela landet.
