– Det här är ett lyft för svensk skola. Tar regeringen chansen att vara med kan vi tillsammans äntligen skapa ett forskningscenter för att öka kvaliteten i skolan. Liknande lösningar finns inom vårdområdet med goda resultat, säger Håkan Sörman, vd på Sveriges Kommuner och Landsting.
Centret ska dels vara ett konkret stöd för att öka antalet forskningsengagerade lärare, förskolor och skolor, dels sprida kunskap om skolforskningen. Det ska göras genom:
• att främja forskningsintresset i förskola och skola, till exempel genom att fördela medel till pilotprojekt
• att främja erfarenhetsutbyte
• att värdera och sprida forskningsresultat samt stödja att dessa omsätts i praktiken
• att identifiera forskningsbehov och styra resurser mot dessa
• att utveckla en långsiktig strategisk plan för såväl det praktiska arbetet som en framtida organisation
Forskning om skolan behöver i större utsträckning utgå från förskolans och skolans vardag Allt fler förskollärare, lärare och skolledare behöver själva delta i forskningen. Idag har forskningen alltför ofta en strikt teoretisk utgångspunkt och då fastnar också resultaten i universiteten.
– Att öka resurserna till forskning om skolan och att sprida resultat från aktuell forskning är nödvändigt. Dels för att lyfta lärarna och ge eleverna den kunskap de behöver, dels för att möta globaliseringens utmaningar, säger Håkan Sörman.
I förslaget kallas centret för plattform och ska ledas av staten med samverkan från skolaktörer, forskarvärlden och myndigheter. Valet av organisationsform är till en början inte det väsentliga, utan att arbetet kommer igång och att alla aktörer är involverade.
Förslaget lämnas idag till Utbildningsdepartementet. Bakom förslaget står Sveriges Kommuner och Landsting, Friskolornas riksförbund, Lärarförbundet, Lärarnas Riksförbund, Sveriges Skolledarförbund och Svenskt Näringsliv.
Förslaget i sin helhet (pdf-dokument, öppnas i nytt fönster)
SKL:s arbete med skolfrågor
Ladda ner högupplöst bild på Håkan Sörman
