Projektet tar sin utgångspunkt i de resultat och rekommendationer som McKinsey tidigare presenterat i sin uppmärksammade rapport How the world's most improved school systems keep getting better. Projektet fokuserar på skolans interna arbete och omfattar en detaljerad genomlysning av två grundskolors ledning, organisation, kompetensutveckling, undervisningsplanering, tidsallokering m.m.
Projektet genomförs i tre till varandra länkade faser varav den första diagnosfasen inleddes i mitten av januari. I diagnosfasen fastställs nuläge och skolornas utvecklingsbehov. Därefter kommer konkreta målbilder och förändringsverktyg att tas fram tillsammans med skolorna utifrån deras specifika lokala förutsättningar. I den tredje fasen, implementeringsfasen, förbereds skolorna på hur de konkret ska förändra sina arbetssätt och processer med start Ht 2012.
Målet med projektet är även att ta fram handböcker och manualer som ska kunna användas i andra kommuner och skolor runt om i Sverige.
För mer information kontakta Daniel Berr, daniel.berr@skl.se.
