Kävlinge: Vad är en Barfotahandledare?
Inom ramen för Kompetensstegen valde Kävlinge kommun att satsa på att utbilda ett antal undersköterskor/vårdbiträden till ”Barfotahandledare”. Att plocka fram den tysta kunskapen och reflektera över denna är en viktig del i utvecklingen av individen och arbetsgruppen.
Effekterna av satsningen har Charlotta Everlöv utvärderat i sin Magisteruppsats i socialt arbete vid Högskolan i Malmö.
Länk till Charlotta Everlövs uppsats
_________________________________________________________________
Linköping: Presenterar flera rapporter kring erfarenheter av verksamhetsnära lärande
INSPIRATIONSBOK
Kompetensstegen var på många sätt ett inspirerande, lärorikt och spännande projekt. Med FoU Centrum inom vård, omsorg och socialt arbete samarbetade kommunerna Linköping, Mjölby, Motala, Kinda, Ydre och Åtvidaberg, privata utförare, utbildningsanordnare, fackförbundet Kommunal och forskare från Linköpings universitet för att utveckla metoder och modeller för lärande. Med den här boken vill vi bjuda på ett smakprov av erfarenheter, idéer och lärdomar som förhoppningsvis kan inspirera till arbete och lärande inom äldreomsorgen.
Det bästa tänkbara Om att arbeta och utvecklas inom äldreomsorgen (Red: Catarina Gisby, Linköping 2009)
LÄRANDE OCH FÖRÄNDRINGSARBETE - EN UPPDRAGSUTBILDNING
En aktivitet i Kompetensstegen för att stödja och vidareutveckla erfarenheter i projektet var en uppdragsutbildning vid Linköpings universitet, Lärande och förändringsarbete inom äldreomsorgen, 7.5 hp. Deltagarna kom från kommunerna Linköping, Mjölby, Motala, Kinda, Ydre och Åtvidaberg, privata utförare, utbildningsanordnare, fackförbundet Kommunal. Som en del i kursen genomförde deltagarna projekt för att studera lärandeprocesser. Dessa projekt finns redovisade i den här rapporten.
Lärande och förändringsarbete inom äldreomsorgen. En uppdragsutbildning inom ramen för Kompetensstegen 2008 – 2009
(Red: Erica Byström & Mats Ericsson, FoU rapport 60:2009, Linköpings universitet/FoU Centrum)
UTVÄRDERING AV KOMPETENSSTEGEN
I rapporten beskrivs och analyseras arbetet med Kompetensstegen i Linköpings kommun. Tyngdpunkten ligger på den del i projektet som benämndes Omsorgskompetens som handlar om hur privata och kommunala utförare av äldreomsorg har arbetet med lärande och kompetensutveckling.
Kompetensutveckling inom äldreomsorgen. En utvärdering av arbetet med den statliga satsningen Kompetensstegen i Linköpings kommun (Författare: Linda Schultz, FoU rapport 58:2009)
NÄTVERK SOM STÖD FÖR LÄRANDE
I rapporten beskrivs och analyseras förutsättningarna för undersköterskor att ingå i lärande nätverk med kollegor från andra kommuner och privata utförare. Det beskrivna nätverket var ett delprojekt i samarbete mellan kommunerna i FoU Centrum inom vård, omsorg och socialt arbete, Linköping, Mjölby, Motala, Kinda, Ydre, Åtvidaberg och privata utförare.
Nätverk som stöd för lärande och utveckling inom Kompetensstegen (Författare: Helena Klöfver, arbetsrapport 12:2008, Linköpings universitet
___________________________________________________________________________________
Sandviken
BEMÖTANDE I ÄLDREOMSORGEN - EN UTBILDNINGSFILM FÖR DISKUSSION OCH UTVECKLING
Filmen innehåller nio olika scener med diskutabelt bemötande. Såväl film som studiehandledning är gjord av personal inom äldreomsorgen i Sandviken vilket gör materialet aktuellt och trovärdigt. Bemötande är färskvara och filmen kan med fördel användas på personalmöten eller i studiecirklar för att diskutera och förbättra diskutabelt bemötande.
Länk till Sandvikens webbplats med kontaktuppgifter om filmen
__________________________________________________________________________________
Östhammar
ERFARENHETER AV KOMPETENSSTEGEN - VAD KRÄVS FÖR ATT LYCKAS MED KOMPETENSUTVECKLING?
Östhammars kommun har satsat på det rehabiliterande och hälsofrämjande arbetssättet. Det har omfattat alla i Vård och Omsorgs verksamhet, och bidragit med erfarenheter om vilka förutsättningar som behövs för att lyckas med kompetensutveckling. De förändringar som skett tack vare resurser från Kompetensstegen är en genomgripande höjd medvetenhet om arbetssätt och synsätt i hela organisationen. Den praktiska yrkeskunskap som vårdbiträden och undersköterskor äger, har lyfts från att ha varit tyst kunskap och sunt förnuft till att bli medvetna arbetssätt och metoder som syftar till att öka de äldres delaktighet, värdighet och meningsfullhet i vardagen, som ”livskvalitetsexperter”.
Länk till rapport (pdf)
__________________________________________________________________________________
Jönköping
KOMPETENSUTVECKLING GENOM VÄRDEGRUNDSARBETE OCH FORMELL UTBILDNING
I Jönköping har man arbetat med kompetensutveckling i form av formell utbildning i omvårdnadsprogrammet och samtalsgrupper i etik och bemötande för att visa vikten av ett helhetsperspektiv på utvecklingsarbete inom äldreomsorg.
Länk till slutrapporten
_______________________________________________________________________________
Heby
UTVÄRDERING AV KOMPETENSSTEGEN OCH VÅRDPROGRAM I PALLIATIV VÅRD
Genom satsningen med Kompetensstegen har Heby kommun tagit ett stort steg framåt vad gäller demensvård, stöd till anhöriga och vård vid livets slutskede. Vidare har en ny lärandeorganisation implementerats där undersköterskor tillsammans med demenssköterskan fått en nyckelroll att stödja och lära kollegor i det ”Jagstödjande” förhållningssättet.
Länk till utvärdering av Kompetensstegen (pdf)
Länk till vårdprogram för palliativ vård (pdf)
________________________________________________________________________________
Mölndal
"ATT HITTA HEM" en film om äldreomsorgen i Mölndal (speltid 60 min)
I filmen berättar pensionärer om hur det är att vara gammal på ett äldreboende. Chocken att plötsligt gå från att vara en självständig människa till en som behöver hjälp med det mesta. I Mölndal arbetar man med att få all personal inom äldreomsorgen att hela tiden agera utifrån den enskilde pensionärens bästa. Till hjälp i kommunikationen med de äldre används många olika metoder, exempelvis Reminiscens. Kultur i olika former har en central roll inom Mölndals äldreboenden. Och samtal med de äldre är viktigare än rena golv...
För beställning: info@bmbmedia.se
Pris: 275 kr exkl.moms (frakt tillkommer)
För information om filmen: Lena Kronberg, kulturkonsulent, Vård och omsorg, Mölndal.
Tel: 031-67 33 07
_________________________________________________
Piteå
"ETT ÖGONBLICK I SÄNDER" - en bok om äldreomsorgen
Med stöd från Kompetensstegen har det varit möjligt att göra en inspirations- och idébok där vi har presenterat några av de projekt som vi genomfört under ett drygt decennium. Bokens texter är ett urval från de redovisningar som personalen gjort och ska ses som en möjlighet till andra att få lust och inspiration att göra något liknande för att skapa en meningsfull vardag för omsorgstagarna. Dessutom kan det inspirera till helt nya aktiviteter. Det är också en bekräftelse för all personal på att vi inte bara talar om de vi borde göra, utan faktiskt gör. Boken har bland annat delats ut till all personal inom äldreomsorgen, politiker och även till andra kommuner som visat intresse.
ÄLDREOMSORGEN LÄR AV ANDRA LÄNDER
Vad kan andra länders omsorg om äldre lära oss? Det är vad 48 anställda inom äldreomsorgen i Piteå har fått chans att ta reda på genom ett projekt som genomförts med statliga medel från Kompetensstegen.
Läs mer om Piteås satsningar inom ramen för Kompetensstegen
_________________________________________________________________________________
Region Gävleborg
"ATT BLI LEDARE FÖR SINA ARBETSKAMRATER"
I den här rapporten redovisas resultaten från en intervjustudie med omvårdnadspersonal som utbildades till att leda sina arbetskamrater i studiecirklar kring etik, bemötande och värdegrundsfrågor. Vilka erfarenheter gjorde de undersköterskor och vårdbiträden som axlade ledarrollen? Vilket stöd fick de från sina arbetskamrater och från ledningen? I vilken mån tas deras nyvunna kompetens tillvara i den ordinarie verksamheten?
Länk till FoU-rapport 2009:2
________________________________________________________________________________
Sundsvall
FÖRÄNDRINGS- OCH FÖRBÄTTRINGSARBETE UTIFRÅN GENOMBROTTSMETODEN
Genombrotts projektet har varit förknippat med en rad utmaningar med avseende på vilka nya rutiner och förändringar som har börjat att fungera. Det är framförallt sex områden som utkristalliserat sig i förändringsarbetet; vårdmiljö, aktiviteter/stimulans, utevistelse, sinnesstimulering, individuella omvårdnadsaspekter och måltidssituationen.
Länk till rapporten från FoU Västernorrland (2009:3)
_________________________________________________________________________________
Ystad m.fl. kommuner i Skåne
HANDLEDNING I ÄLDREOMSORGEN
Handledning i äldreomsorgen är en bristvara. Ett sätt att åtminstone delvis råda bot på detta är den handledarutbildning som genomförts av FoU Skåne. Ett av syftena är att utveckla grupphandledning som ett av flera instrument för att höja kvaliteten på arbetet inom äldreomsorgen. I dag leder de flesta som deltagit någon form av samtal i hemkommunerna och ett 20 tal av undersköterskorna genomgår en högskoleutbildning på 30 poäng som FoU Skåne anordnar i samarbete med Managementhögskolan vid Blekinge Tekniska Högskola.
Länk till rapporten "En omvälvande erfarenhet" - handledning i äldreomsorgen, en utbildning för undersköterskor (pdf) FoU Skåne, 2009:2
Länk till rapporten "Att ha med en människa att göra" - om undersköterskans reella kompetens i äldreomsorgen (pdf) FoU Skåne, 2009:1
_______________________________________________________________________________
Norrköping
MEDVETANDEGJORD - STRATEGIER FÖR SAMSPEL. En studie som bygger på hur undersköterskor och vårdbiträden beskriver att de samspelar med vårdtagare.
FoU-rapport 1:2008, PUFF-enheten (Praktik, Utveckling, Framtid, Forskning). Författare Christina Lindstam
Studiens syfte var att undersöka hur vårdgivare som genomgått utbildning i bemötande och förhållningssätt påverkats i sitt sätt att samspela med vårdtagare. Den metod som använts är grundad teori, en kvalitativ metod som används för att studera sociala processer med syfte att skapa nya teorier. Utgångspunkten för studien var följande frågeställningar:
1. Hur beskriver vårdgivare att de samspelar med vårdtagare?
2. Hur beskriver vårdgivare att de medvetandegjorts?
3. Vilka strategier beskrivs av vårdgivare i samspelet med vårdtagare?
Länk till rapporten (pdf)
KOMPETENSSTEGEN I NORRKÖPING 2005-2008 - EN UTVÄRDERING
FoU-rapport 1:2009, PUFF-enheten. Författare Petra Palm
I Norrköping var utgångspunkten för projekten inom Kompetensstegen att stärka vård- och omsorgspersonalens kunskap och förmåga att arbeta brukarorienterat, med fokus på bemötande och förhållningssätt. Den utvärdering som gjorts har både en kvanitativ och en kvalitativ ansats i form av en litteraturstudie och en undersökande studie som bygger på på deltagarnas utvärderingar.
Utgångspunkten var följande frågeställningar:
1. Innebär ökad personalupplevd kvalitét ökad brukarkvalité?
2. Ser personalen nyttan med utbildning i det vardagliga arbetet?
3. Hur kan satsningarna inom Kompetensstegen bidra till en långsiktig verksamhetsnära kompetensutveckling?
Länk till rapporten (pdf)
______________________________________________________________________________
Västernorrland
ATT TA MAKTEN OCH ANSVARET
Om ett utvecklingsprojekt kring biståndsutredningen i Västernorrland. FoU Västernorrland, rapport nr 2008:5. Författare: Eva Rönnbäck
Rapporten beskriver ett utvecklingsarbete kring biståndshandläggningen inom äldreomsorgen i Västernorrland. Samarbetet mellan kommunerna och biståndshandläggarna i länet inleddes redan år 2000 i form av nätverksträffar och FoU-cirklar. Kompetensstegen möjliggjorde ytterligare en satsning på att utveckla kompetensen för biståndshandläggarna och fem av länets sju kommuner (Härnösand, Kramfors, Sollefteå, Ånge och Örnsköldsvik) fick också medel för detta.
Utvecklingsprojekt tog sin avstamp i socialtjänstlagen och dess mål och intentioner. Syftet med projektet har varit att öka kunskapen och medvetenheten kring biståndshandläggarens roll och uppdrag och målsättningen var att utredningarna ska utgå från ett socialt synsätt där alla behov synliggörs. Ett av resultaten av utvecklingsarbetet är ett kartläggningsinstrument som handläggarna var med och utvecklade. Instrumentet utgår bl.a. från Antonovskys teoreier om KASAM och fungerar som ett stöd för handläggarna att se hela individen och därmed öka förutsättningarna för en helhetsbedömning i biståndshandläggningen.
Länk till rapporten (FoU Västernorrlands webbplats)
____________________________________________________________________________
Uppsala
UTVÄRDERING AV KOMPETENSSTEGEN I UPPSALA
Syftet med utvärderingen av Kompetensstegen har varit att åstadkomma reflektion, delaktighet och lärande på arbetsplatsen. Alla utbildnings-
insatser inom Kompetensstegen ingick i utvärderingen. Utvärderingsresultatet från olika utbildningar visar bland annat att även kursdeltagarnas
arbetskamrater påverkats positivt av utbildningssatsningarna. Resultatet av alla insatser diskuteras och analyseras i arbetsgrupperna på många arbetsplatser.
Länk till Uppsala kommuns webbplats med slutrapport och underlagsrapporter från Kompetensstegen
____________________________________________________________________________
Gävle
DEN GODA KOMMUNEN - UTBILDNINGSMATERIAL I ETIK- OCH VÄRDEGRUNDSARBETE
Utbildningsmaterialet ”Den goda omsorgen” innehåller fakta, dialogfrågor, etiska dilemman och värdegrundsövningar.
Materialet har legat till grund för samtal i det egna arbetslaget för att öka medvetenheten om etik- och värdegrund.
har cheferna varit viktiga nyckelpersoner för att hålla processen levande i vardagen. Den ”Goda omsorgen” används i alla verksamheter inom äldreomsorg och området för personer med funktionsnedsättning i Omvårdnad Gävles egenregi.
Länk till rapporten (pdf)
___________________________________________________________________________
Stockholms stad, Haninge, Huddinge, Nynäshamn och Södertälje
KRAVMÄRKT YRKESROLL
Kravmärkt Yrkesroll är en modell för kompetensanalys och arbetsplatslärande som bygger på tydliga yrkeskrav och kriterier för undersköterskors och vårdbiträdens arbete inom äldreomsorg. I modellen ingår individuell kompetensanalys, ledarutveckling samt metoder och verktyg för arbetsplatsnära lärande. Det arbetsplatsnära lärandet sker både på arbetsplatsen och i samverkan med utbildningssystemet. Målet är att stärka medarbetarna i yrkesrollen och öka kvaliteten i omsorgsarbetet för att trygga våra äldre.
Samverkande parter är Haninge, Huddinge, Nynäshamn och Södertälje kommuner, Stockholms stad stadsdelarna Enskede-Årsta-Vantör och Hägersten-Liljeholmen och Vårdbolaget TioHundra AB i Norrtälje. Samarbetspartners är Kommunförbundet Stockholms Län (KSL) och Kommunal Stockholms Län.
Länk till Kravmärkt Yrkesrolls webbplats
Länk till slutrapport (APel FoU)
___________________________________________________________________________
Göteborg
GENOMBROTTSMETODEN
Genombrottsmetoden är en metod för praktiskt kvalitets- och förbättringsarbete som bygger på att de anställda som jobbar närmast vårdtagaren själv kan påverka och genomföra förbättringar i vardagsarbetet.
Här kan Du ta del av information, idéer och tips från arbetet med Genombrottsmetoden inom Göteborgs stad, som kan fungera som inspiration och vara till hjälp vid introduktion av nya kollegor och vikarier.
Länk till "Genombrottets lilla gröna" - SENIOR Göteborgs webbplats (pdf)
Dokumentation enligt Genombrottsmetoden (pptx)
Länk till Göteborgs stads webbplats för Kompetensstegen
__________________________________________________________________________
Karlskrona
UTVÄRDERING AV KOMPETENSSTEGEN
Det övergripande målet med Kompetensstegen i Karlskrona var att skapa en modell för en kontinuerlig och långsiktig kompetensutveckling. Genom att involvera en stor del av personalen i genomförandet har personalens kunskaper synliggjorts och genom bl.a. arbetsplatsförlagd reflektion har en direkt koppling till det praktiska arbetet kunnat ske. Aktiviteterna i kompetensstegen har på olika sätt engagerat och berört all personal i äldreomsorgen.
Kompetensstegen har ökat intresset för kompetensutveckling och förståelsen för samband kompetens och den vård och omsorg som vi utför. Kompetensstegen har bidragit till att höja kompetensen hos merparten av personalen inom flera viktiga områden och varit ett viktigt bidrag till att omsorgen om de äldre i Karlskrona kommun håller en god kvalitet.
Modellen för verksamhetsnära lärande som tillämpats i Kompetensstegen fortsätter med något undantag. Chefens roll i den fortsatta kompetensutvecklingen har markerats. Kompetensförsörjning har blivit en viktig strategiskt fråga. Styrgrupp för kompetensutveckling är numera äldreförvaltningens ledningsgrupp.
Länk till rapporten Utvärdering av Kompetensstegen i Karlskrona
__________________________________________________________________________
Tyresö
"MENINGSFULLA KOMPETENSSTEG"
Socialnämnden beslutade i november 2008 att permanenta utbildningsmodellen ”Meningsfulla kompetenssteg” samt fastställt ett riktmärke för anställning inom äldreomsorgen i Tyresö Kommun och motsvarar 900 poäng från gymnasieskolans omvårdnadsprogram.
Länk till information om utbildningsmodellen "Meningsfulla kompetenssteg" (pdf)
Länk till utvärderingsrapport (pdf)
________________________________________________________________________
Västerås
ROLIGT ATT LÄRA NÄRA I VÄSTERÅS!
Kompetensutvecklingen har i stor utsträckning bedrivits i verksamhetsnära former. Utbildningarna har genomgående kopplat samman vardagens arbete med de teoretiska kunskaperna. Aktiviteterna som ägt rum inom Kompetensstegen i Västerås har gett många anställda erfarenheten av att det är ”Roligt att lära nära”. Detta utgör en god grund för ett fortsatt långsiktigt utvecklingsarbete.
Länk till rapporten (pdf)
_______________________________________________________________________
Göteborgsregionen
"EN KURS RÄCKER INTE FÖR ATT FÖRÄNDRA VERKSAMHETEN"
Sjuksköterskor, arbetsterapeuter och sjukgymnaster i kommunerna har under senare år fått en allt mer konsultativ yrkesroll. De arbetar handledande, rådgivande och stödjande gentemot baspersonalen samtidigt som baspersonalen utför fler av de rehabiliterande och sjukvårdande insatserna. För att stärka den legitimerade hälso- och sjukvårdspersonalen i deras nya yrkesroll arrangerade Göteborgsregionens kommunalförbund i samarbete med Institutionen för vårdvetenskap och hälsa vid Göteborgs universitet en uppdragsutbildning i konsultativt arbetssätt motsvarande 7,5 högskolepoäng. 150 sjuksköterskor, arbetsterapeuter och sjukgymnaster från Göteborg, Kungsbacka, Partille, Tjörn och Lilla Edet deltog.
FoU i Väst/GR fick i uppdrag att utvärdera och stötta i implementeringen av utbildningsinsatsen. Som ett led i uppdraget tog FoU i Väst/GR fram en skrift som är tänkt att fungera som metodstöd för medarbetare, chefer och politiker som vill utveckla ett konsultativt arbetssätt i sin kommun.
Länk till skriften (pdf)
_______________________________________________________________________
